大家好！我是負責教授英文寫作的老師，Frank。

在英文寫作課堂上，或是在批改同學的作業時，我發現同學常常使用過度口語的英文單字，尤其是動詞類別的單字最常見，例如：get, fix, have, make 等等。那要怎麼阻止寫作時詞窮的窘境呢？我認為，提高同學的字彙量，對於英文寫作表達能力的加強，是很有幫助的喔！

相信從開始學英文到現在，同學們應該都有自己的獨門記憶單字的方法。不過，今天要來跟同學分享一個我自認最好記憶單字的方式，字源學(etymology)。

字源學，顧名思義，就是研究字詞來源的學科。在英文的發展歷史上，有將近一半的英文詞彙，是來自拉丁語源的，而這些單字恰巧都是相對難度較高的詞彙。舉個簡單的例子來說，cedere的拉丁詞幹(stem)，意思是'to go, yield'，前面接上不同的字首（prefix）之後，便給了英文許多單詞：

accede（v. 答應、同意）<ad-: to = to go to>

concede（v. 承認、認輸、退讓）<con-: together = to yield together>

exceed（v. 超過、超出）<ex-: beyound = to go beyound>

precede（v. 發生在…之前、先於）<pre-: before = to go in front of>

recede（v. 退回、後退）<re-: back = to go back>

secede（v. 脫離、退出）<se-: apart = to to go away from>

succeed （v. 成功）<sub-: under = to go from under>

是不是覺得很有趣呢？

如果在死記硬背之前，先瞭解這個字的字源，再記憶詞幹，搭配它們所衍生出來的單詞，同學們的字彙量便可獲得可觀的提升喔！

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撰文者：Frank

修潤：FUNDAY