很多英文已經學了很多年的學生，不管在英文單字的詞彙量、口語的流利度都有一定標準，卻怎麼就無法說得一口道地英文。造成這種現像的原因有很多種，其中非常常見的一個原因是：學生在說英文時沒有養成"連音"的習慣。

什麼是連音呢？

舉例而言，當台灣人說英文句子時，比如：This is an apple 台灣人就會乖乖唸 This is an apple (不然怎麼唸？) 但是母語者就會唸 Thi si sa napple，當句子中，前一個字的字尾是子音、後一個字的字首是母音時，他們便會習慣把兩個字連起來讀，這也是為什麼母語者的英文能說得比我們快的原因之一。

當然，也不是所有句子中的子音結尾母音開頭都要連讀，也要看句子的長度，當長句中有需要稍作停頓休息的地方，比如：He is generous although he is poor 句中 generous 的 s 及 although 的 al 就不一定會連讀，因為although是個轉折語氣的詞，當講者想在此處稍作停頓的話，這兩個字就不會連讀，但若講者是個語速比較快的人，還是有可能會把這兩個字連起來的，所以也要看講者的說話習慣。

最後，要怎麼練習連音呢？

一開始練習的人，可以把 Funday artcle 印下來後，把有字尾子音及母音開頭的地方用筆畫起來提醒自己，然後開始讀文章，先求對、再求快，慢慢增加速度，之後在開口說英文時，就比較會自然而然養成說英文有連音的習慣囉！

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