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破除文法的迷思
2015/9/4
英語力

小學國中的時候同學間互相比較英文誰比較強,最常聽到的問法是:「你文法學到哪?」、「我學到未來式了!」、「那麼簡單!我已經學到過去完成式了!」,其實這是最事倍功半的學習法!為什麼呢?我們先來想想,一個語言的形成,一定是大家講來講去,講到每次固定這樣說,大家都懂意思,進而變成該語言的規則(但其實語言也不是固定不動的,19世紀的文學和現在的文學作品語言的使用也有變化),絕對不是先訂一個規則,大家再照著去講對吧?就學英文而論,因為我們是外語人士,當然必須要了解一些文法架構,但這只是「輔助」各位在看到某個句子時更了解該語句的內容,時間點在哪、事情做完了嗎、此動作是主動被動等等……,千萬不要本末倒置,把文法當作是主要學習的內容,而都不看文章喔!

隨著年齡階段不同,學習的方式也不一樣,想到小學國中時被逼著記:be動詞+p.p.=被動; give+to, buy+for這種口訣,當時都沒有很了解這些句型的意思,等到套用在比較複雜或比較長的文章裡,一下又忘掉了!對於理解和邏輯能力還沒建構起來的小朋友,學英文最好的方式就是多念、多讀,累積到一定的量再開始教授文法的觀念。而Funday的使用者多半是大人,大人很容易理解文法的規則,就進而靠背誦文法口訣而在考試中拿取不錯的分數,但其實對英文真正使用的方法卻是一知半解,這就是Funday與別的學習機構不一樣的地方,我們一直以文章為主;文法為輔,你可以在平台內點選文章觀看,之後再上tutor的文法課程加深理解,相輔相乘。我們想要傳遞的是真正使用英文的方法,句子是怎麼樣寫出來的?要怎麼表達一個新聞內完整的內容?別忘了語言最重要的功能就是「溝通」,坦白說只要是能溝通的話,文法稍稍有點錯誤也沒有很嚴重,再慢慢修正就好,重點是要養成看英文文章的習慣,從最直接的方法面對面接觸英文,才是Funday希望能帶給大家的成果。

講了那麼多,現在就快去平台點開一篇文章看吧!

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