破除文法的迷思

小學國中的時候同學間互相比較英文誰比較強，最常聽到的問法是：「你文法學到哪？」、「我學到未來式了！」、「那麼簡單！我已經學到過去完成式了！」，其實這是最事倍功半的學習法！為什麼呢？我們先來想想，一個語言的形成，一定是大家講來講去，講到每次固定這樣說，大家都懂意思，進而變成該語言的規則（但其實語言也不是固定不動的，19世紀的文學和現在的文學作品語言的使用也有變化），絕對不是先訂一個規則，大家再照著去講對吧？就學英文而論，因為我們是外語人士，當然必須要了解一些文法架構，但這只是「輔助」各位在看到某個句子時更了解該語句的內容，時間點在哪、事情做完了嗎、此動作是主動被動等等……，千萬不要本末倒置，把文法當作是主要學習的內容，而都不看文章喔！

隨著年齡階段不同，學習的方式也不一樣，想到小學國中時被逼著記：be動詞+p.p.=被動; give+to, buy+for這種口訣，當時都沒有很了解這些句型的意思，等到套用在比較複雜或比較長的文章裡，一下又忘掉了！對於理解和邏輯能力還沒建構起來的小朋友，學英文最好的方式就是多念、多讀，累積到一定的量再開始教授文法的觀念。而Funday的使用者多半是大人，大人很容易理解文法的規則，就進而靠背誦文法口訣而在考試中拿取不錯的分數，但其實對英文真正使用的方法卻是一知半解，這就是Funday與別的學習機構不一樣的地方，我們一直以文章為主；文法為輔，你可以在平台內點選文章觀看，之後再上tutor的文法課程加深理解，相輔相乘。我們想要傳遞的是真正使用英文的方法，句子是怎麼樣寫出來的？要怎麼表達一個新聞內完整的內容？別忘了語言最重要的功能就是「溝通」，坦白說只要是能溝通的話，文法稍稍有點錯誤也沒有很嚴重，再慢慢修正就好，重點是要養成看英文文章的習慣，從最直接的方法面對面接觸英文，才是Funday希望能帶給大家的成果。

講了那麼多，現在就快去平台點開一篇文章看吧！