很多人可能會想：「我現在工作及學業上，都不會用到寫作啊！主要都是聽說為主！我不需要上寫作課！」或者是：「我主要的弱項是聽說能力，讀寫以前做很多了，所以現在應該先加強聽說。」針對以上的想法，有幾項建議和觀念給大家：

．英語的聽、說、讀、寫四項技能，其實是一體多面、相輔相成的能力。

．寫作與口說均為產出技能，均屬於表達能力的一環。

因此，寫作能力的養成，對於整體英語表達能力，都是有幫助的。

．寫作課程的重點是幫助學生在現有單字文法句型基礎之上，進一步有條理、有組織地闡述更複雜、更深層的思緒及情感。

對於高階程度的學生，不應該只侷限在一般日常生活的表達（購物、交友、閒聊）等，而是能夠用英文討論自己不熟悉的事物及議題。

．即使是母語人士，也都需要上寫作課！

許多去美國攻讀碩博士學位的國際學生（包含中國、台灣的學生），若要爭取獎學金和生活津貼，通常都會擔任助教(teaching assistant)，其中有一種助教就是負責教大學部一年級學生的英文寫作課。沒錯，就是由非母語人士來教當地美國人怎麼寫英文報告！想到這裏是不是嚇死了呢？

不過，就是有人在教。許多英語教學研究亦顯示，是可以教的！因為英文寫作有固定的架構和邏輯，即使是母語人士，也都要另外花時間去學。（思考一下國高中時期的國文作文課，同為中文母語人士的大家，是不是也都被搞到頭痛呢？）

寫作不簡單，所以老師們都準備好了，一步一步帶著你寫！那你準備好接受挑戰、精進自己了嗎？

歡迎上FUNDAY線上英日學習網，立即註冊，1個月內免費享用超過16,000情境聽讀課程喔!：http://bit.ly/funday_asia

撰文者：Vvn