送孩子去英文補習班真的是正確選擇嗎？
你的孩子是否也遇到以下問題：
花了許多時間到補習班上課、考試，成績卻依然不理想！
在學校與同儕的競爭環境下，失去開心學習的動力，甚至覺得「英文很可怕」！
雖然聽話地走進補習班，但心裡已經放棄英文…

台灣多年來既有的「補習教育」到底出了什麼問題？
在學習英文的路上，孩子曾經是充滿期待的，
然而，因為補習班的填鴨式教育，卻讓他與學好英文的距離越拉越大。
其實，學習英文並不難，但要用對方法！
不是準時坐在教室裡就能突破學習瓶頸！
更重要的是以下三件「補習班忘了給的事」：

1.主動的學習習慣 
為什麼有些同學沒有課後補習，
考前複習的時間也不一定比別人多，
英文成績卻總是名列前茅呢？
因為這些孩子把學習英文當成一種興趣，
從時事、電影、歌曲、戲劇等方面養成了平常接觸英文的習慣！
對他們而言，英文是快樂來源，更是望向國際、認識世界的方式！

2.反思與消化的時間
在補習班裡參與動輒數十人到百人的大班課程，
孩子的學習只靠老師單方面的帶領與傳授，
卻少了學習最重要的步驟—「反思」及「消化」。

試想把學習比喻成跑步，
如果緊跟著征戰過超馬的跑者(老師)同步前進而全程不休息，
體力差的孩子跟得上嗎？ 
補習班讓孩子們看似接收了很多東西，卻往往來不及消化與吸收。

3.長時間接觸的英語環境
補習班在孩子學習進度的管理，通常是依據考試成績和到班出席率。
然而，即使孩子每堂課都準時報到，一走出教室，就脫離了學習英文的環境！
缺乏融入生活與頻繁的接觸，如何能學好英文？

父母心中最大的期望應該是”孩子追求卓越的同時也能享受快樂學習！”

“補習班讓孩子以為學習只能發生在教室裡！”
學英文最重要的是能融入生活，開啟孩子的興趣！
您是否願意嘗試更適合的學習方式？
開啟孩子的興趣，讓他們不用上英語補習班，在家自學也能學好英文！
點擊入內，現在就幫助孩子建立自學！