文法教室 Grammar Classroom

課程特色
要想駕馭生活中的「聽、說、讀、寫」,文法架構的形成是關鍵。 如果已經累積足夠字彙,且清楚它們的發音方式,在乍「聽」見一串英文時依然手足無措;那麼,問題便出在沒有清楚文法的架構。同樣的,如果「說」出來的句子總是支離破碎,「寫」出來的文章總是時態混亂,「讀」文章時總是看不懂文意;那麼,是時候該來重新組織腦中的文法架構了。

組織腦中文法架構的過程,是充滿趣味性、實用性與成就感的。我們提供一系列由淺入深的課程,結合情境式與溝通式的互動教學法,引導同學自然而然養成文法好習慣。

學習重點
等級 A1 A2 B1 B2
思考訓練

  • 目標:說出簡單的句子
方針:認識基礎文法,心中形成簡單句型架構
方法:透過日常情境式學習法與大量圖片輔助,在趣味練習中累積基礎實力

目標:說出語意豐富、結構正確的句子,並能做出較流暢地生活對答。
方針:深化基礎文法,習得更完整、更多樣的表達方式。
方法:溝通式與情境式學習法並行,在更活用的師生間、學生間互動中強化文法的認知與使用。

目標:能說出更精確、更複雜、更能完整表意的句子;並能在與他人對話過程中,立即察覺文法錯誤並更正。
方針:完整習得所有文法相關知識,並清楚相近概念的差異與使用時機。
方法:老師減少觀念講述時間,更著重在引導學生從例句與解析中自主建立文法概念與使用時機。老師與學生情境式溝通中,做到知識確認與修正。

目標:輕鬆解鎖工作上、學術上、生活個面向的「聽、說、讀、寫」。
方針:透過更嚴謹的組織與解析訓練,將文法落實到生活中各面向。
方法:與各大教室做結合,將文法概念帶入不同層面的練習中。
學習重點
名詞與代名詞、Be動詞和Have、可數與不可數、現在時間、過去時間、未來時間、情態助動詞、比較級與最高級。 各時態複習與比較、各種問問題的方式、各種情態助動詞、各種連接詞、如何做比較、主動與被動、三大子句、動名詞和不定詞。 簡單式與進行式、完成式與完成進行式、未來式、三大子句比較、情態助動詞複習、如何連接句子、簡化句子、比較與因果、條件句與假設句。 進階應用到聽、說、讀、寫各種題材與情境中。


課程框架
等級 A1 A2 B1 B2
基礎課程 文法好樂趣
4大主題
文法好溝通
5大主題
文法好實用
20大主題
文法好精通
4大主題
選修課程
文法好基礎
15堂
文法要變好
16堂
文法一把罩
11大主題
讀文章學文法
8堂